São os pais que estabelecem os primeiros ciclos de aprendizagem em casa. Tendo assim, um papel tão importante quanto do professor na educação. Os responsáveis devem saber qual é o dever que compete a eles e à escola. Demonstrar interesse na vida escolar de seus filhos é muito importante para o progresso de aprendizagem, e às vezes, por conta da correria do dia-a-dia, acabam deixando esse momento de lado.

A instituição familiar não é o único canal pelo qual se pode tratar a questão da socialização, mas é, sem dúvida, um âmbito privilegiado, uma vez que este tende a ser o primeiro grupo responsável pela tarefa socializadora. Ela é o principal espaço de referência, proteção e interação dos indivíduos, independente da forma como se apresenta na sociedade, exercendo uma grande força na formação de valores culturais, éticos, morais e espirituais.

Devemos entender que o papel exercido pela escola deve ultrapassar o ensino pedagógico de sala de aula, e a família compreender que a sua responsabilidade devem ir além do simples sustento para seus filhos.

O ambiente familiar e a escola são parceiras fundamentais na criação de ações que ajudem as crianças no seu crescimento, não só físico, mas também intelectual, é de extrema importância que ambas sigam no mesmo caminho visando os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção. A LDB 9394/96 – evidencia o conceito de educação como sendo além da educação formal, pois, é na família que a criança construirá valores que serão incorporados ao longo da vida, em que ocorre o primeiro processo de socialização que lhes permitirá traçar caminhos futuros.

A criança precisa sentir que é valorizada, que os pais se interessam pela sua vida escolar, e que estão sempre atentos a tudo o que acontece desenvolvendo assim até uma boa autoestima ela se sente apoiada e acolhida, quando seus pais se mostram interessados nesse processo de aprendizagem, mesmo que estejam longe de casa, pois a escola apresenta um mundo novo cheio de descobertas excitantes e prazerosas.

Os pais com seu vinculo afetivo e a escola coma a sua formação do saber sistematizado cognitivo, proporcionam a apropriação de uma proposta educacional , onde tem o proposito de incluir a família na questões educacionais dentro do âmbito escolar visando uma boa estruturação do saber.

É extremamente natural que a criança apresente algum tipo de dificuldade ao chegar a escola, por isso é fundamental que ambas estejam unidas para oferecer um ambiente acolhedor, lúdico com noções de valores.

As crianças devem contar com a ajuda da família para terem um olhar positivo em relação ao ambiente escolar, ajudando-os a compreender que na escola, além de adquirir conhecimentos necessários para a vida é um espaço que oferece momentos prazerosos .

O que vem acontecendo ultimamente é que as famílias muitas vezes, estão perdendo a noção da sua importância e estão deixando toda a responsabilidade de educar para a escola, sendo que a verdadeira educação se dá no seio da família, principalmente através dos exemplos vivenciados pelos pais e familiares próximos, exemplos que se tornam fatores importantes na formação da personalidade da criança.

É extremamente importante ressaltar que acompanhar a vida escolar dos filhos não significa necessariamente apenas cobrar, mas, é necessário estimular, motivar, valorizar, ensinar, conversar, prestigiar, discutir e ouvir.

Sendo assim, cada uma das partes fazendo o seu papel, juntos estaremos formando cidadãos conscientes e transformadores dessa sociedade, para um futuro melhor e por isso, podemos afirmar com certeza que Família e Escola é sim, a parceria que dá certo!

(*) Maria Cecília Generoso da Silva, Maria da Glória Alves Pereira e Marilza Mendes Castro da Nóbrega são professoras da CEMEI João Lopes da Silva

As informações são da Tribuna MT.